二等奖：构建属于我们这个时代的中国自主知识体系——基于文化主体性的考察（论文）

　　中国社会科学院大学 崔唯航

　　该成果以文化主体性为切入点，系统论述了构建中国自主知识体系的前提、路径与目标。文章认为，文化主体性的核心在于坚守文化活动中的主体地位，实现精神上的独立自主是文化主体性的内在要求，也是构建中国自主知识体系的基本前提。实现精神上的独立自主，意味着摆脱外来观念的束缚，用自己的头脑进行思考，并决定什么东西能在自己的文化土壤里生长起来。

　　近代中国遭遇空前危机，中国知识体系在从传统向现代转型过程中失落了自主性，进入“学徒状态”。这一转型不是内生式的自然生长，而是在外力冲击下的“应变式转型”，由此产生了以外来观念为标准和“范本”来解读、改造自己文化传统的模仿与比附现象。成果对西方现代知识体系展开前提批判，揭示其本质上是对西方现代化经验的概括和总结，是一种特定的地方性知识，它与资本扩张相辅相成，借助资本的力量披上“普世”面纱，遮蔽而非照亮了中国现实。在此基础上，成果从唯物史观高度阐明了构建中国自主知识体系的基本路径：必须坚持中国自主知识体系是从中华大地上生长出来的现代知识体系，是文明更新的结果，不是文明断裂的产物；必须立足当代中国的社会实践，以我们正在做的事情为中心，由“迹”到“履”，从人民现实的生产生活中探寻文化之源、学术之源，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合，不断巩固文化主体性，彰显中华民族的“思想自我”。

　　该成果将构建中国自主知识体系置于世界历史发展和人类知识体系演变的宏阔视野中加以考察，把对“古今中西之争”的破解提升到哲学历史观层面，为深化文化主体性研究、推进党的创新理论体系化学理化提供了坚实学理支撑，对加快构建中国特色哲学社会科学、创造属于我们这个时代的新文化具有重要的理论意义和实践价值。

　　该成果在《文学评论》发表后产生广泛学术反响，获2024年度“中国社会科学院马克思主义理论宣传好文章”，《人大复印报刊资料》全文转载并多次被引用；中国社会科学杂志社《2024年马克思主义理论研究发展报告》对该文学术观点予以介绍。同时以该文相关内容为支撑，产生了一系列工作成果：哲学社会科学学科自主知识体系支撑思政课教学模式在全国高校党建工作会上作书面交流，牵头推动建设全国首个精神文明学二级学科和新时代精神文明实验室，积极构建中国自主的精神文明知识体系。

　　作者简介

　　崔唯航，男，1974年生，山东人。中国社会科学院马克思主义研究院院长、党委副书记，《马克思主义研究》主编，中国辩证唯物主义研究会副会长。主要研究领域为马克思主义哲学。主持多项国家社科基金及院级重大课题，出版《马克思哲学革命的存在论阐释》等著作多部，在多种重要学术刊物发表论文100余篇，其中多篇被《新华文摘》《中国社会科学文摘》转载，获20余项省部级教学科研奖励及各类荣誉称号。